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赵双午老师向我们介绍了杂技的历史渊源。杂技最早可以追溯到3600多年前,后来历经汉代的百戏、隋唐的散乐,直至唐宋以后才正式被称为杂技。在旧社会,杂技通常以艺人街头卖艺或家班子走街串巷为形式呈现;但新中国成立以后,全国各地成立了杂技团,杂技艺术有了更加广阔的发展空间,开始从民间地头开始走向舞台。不同历史时期的发展变化体现了杂技艺术生生不息、代代相传的生命力。
赵老师将杂技表演的艺术特点归纳为“三大关系”和“五大元素”。“三大关系”指人与道具、人与自身和人与他人之间的三种关系。人与自我的关系是指杂技演员在不用道具且独身一人的情况下,与自身身体发生对抗的关系。人与道具的关系是指表演者必须运用道具,靠自身对肢体、道具的把控所呈现出的关系。人与人间的关系体现在两人及两人以上的节目表演中,它表现在人与他人之间的相互配合,强调一种团队精神。
“五大元素”即指杂技表演中所表现的五大技术种类,包括翻腾类、平衡类、软功类、高空类和抛接类,所有的杂技表演都是这五大元素的单个表现或灵活组合。大型节目一般都不只一个元素的运用,现代杂技节目的创新性也要求五大元素灵活、充分的组合。融合的元素越多,越能给人更以强烈的观感。赵老师还谈到了中国杂技与西方马戏的不同之处——中国杂技表演更注重集体合作中演员们的配合,以剧情故事为载体。这类具有中国特色的大型节目在国际市场中是十分具有竞争优势的。
台上一分钟,台下十年功。杂技人才的培养是一个漫长而艰辛的过程,要付出常人难以想象的努力。赵老师提到一个杂技演员从训练到走上舞台往往需要很长时间,从苦练基本功到舞台实践训练,不仅需要因材施教,更要求演员具有坚毅、拼搏的精神,勇于向自身挑战。湖南省杂技团中的青年演员苏子慧曾从高空跌落致使脊椎三处骨折,但一年后凭借着对杂技的热爱和坚持又重返舞台。正是有着无数优秀杂技演员的付出,杂技艺术才能不断呈现在观众眼前。
讲座现场,湖南省杂技团的优秀青年演员为在座师生带来了三个精彩的杂技节目,带领大家感受了杂技艺术的魅力。
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